感觉统合训练课程(3-6岁)

       感觉统合失调理论是美国南加州的爱尔丝博士于1972年系统的提出,用来矫正儿童学习障碍和缺乏自控能力等一系列行为,并了解其原因,事前提出预防和改善的方法。感觉统合课程,让孩子们在上课中获得无限快乐的同时,提供给孩子感觉信息,帮助孩子开发中枢神经系统;抑制或调节感觉信息;使得孩子对感觉刺激做出比较有结构的反应,最终目标是达到不良行为正常化,如不良习惯,集中注意的能力、组织能力、学习能力等,并树立孩子良好的自信心以更加积极的心态投入平时的生活学习中。

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